Un kit online per i diritti dei bambini

10/01/2012 § Lascia un commento

 edoardo chianura

Da percorso sui diritti dei bambini e degli adolescenti − che ha coinvolto oltre 100 studenti e 20 insegnanti nelle scuole delle Marche −, è scaturito, dopo un’attenta fase di sperimentazione in alcune scuole “pilota”, il “Kit didattico regionale di promozione dei diritti dell’Infanzia”, che raccoglie materiali ed esperienze. 

Durante il sesto seminario nazionale di Educazione Interculturale, svoltosi a Senigallia il 9 settembre, ho avuto il piacere di presentare il kit online “Piccoli si nasce… grandi si diventa!” − Percorsi sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza (http://issuu.com/cifaong/docs/kit_diritti_infanzia).

Ideato da Cifa Onlus in collaborazione con Marche Solidali – COM (Coordinamento delle Organizzazioni di cooperazione e solidarietà internazionale delle Marche) e con gli Uffici di Cooperazione Internazionale e del Garante Regionale Infanzia e Adolescenza della Regione Marche, il progetto è rivolto agli studenti e agli insegnanti delle scuole primarie e secondarie di primo grado.

Un percorso sui Diritti dell’Infanzia scaturito dall’elaborazione e sperimentazione, in seno al progetto Comunic_Ead della Regione Marche, del “Kit didattico regionale di promozione dei diritti

dell’Infanzia”, che accoglie una raccolta di materiali ed esperienze di educazione ai diritti dei bambini e degli adolescenti che ha coinvolto oltre 100 studenti, 20 insegnanti e parte dello staff educativo di Cifa Onlus dopo un’attenta fase di sperimentazione in alcune scuole “pilota”.

Il Kit, proprio perché «non esiste una graduatoria dei diritti più importanti per i bambini» e «in considerazione che il bambino è come il latte: ha una data di scadenza assai breve. Brevissima», ha individuato tre diritti (Diritto al gioco, Diritto alla partecipazione, Diritto all’identità) strutturando il percorso in tre moduli utilizzabili liberamente e in maniera non sequenziale, a seconda delle esigenze della classe e in modo di poter essere svolto in modo più o meno articolato durante l’anno.

L’idea della costruzione del Kit è stata quella di cercare di dare vita ad una serie di strumenti che possano essere sia generatori di processi di apprendimento (educazione, formazione, sensibilizzazione), sia temi da inserire nei curricula scolastici ispirati alla cittadinanza mondiale, paradigma ancora compiuto, ma di grande interesse civile e culturale.

È per questo che il Kit presenta, per ogni diritto affrontato, tre differenti componenti: il contenuto teorico, le schede di attività e le progettazioni attuate e presenti sul territorio nazionale, offrendo agli insegnanti una serie di spazi di lavoro che possano rispondere ai loro bisogni di adulti/formatori:

  • uno spazio comune ( dato dalla stessa pubblicazione messa online) in cui poter attingere liberamente per approfondire e operare attività e progettazioni in favore di una pedagogia dei diritti dell’infanzia e degli adolescenti;
  • uno spazio condiviso e condivisibile in cui insegnanti e formatori di diverso ordine e grado possano svolgere attività e discussioni sui lavori condotti nelle classi (un blog creato ad hoc e aperto ai partecipanti al progetto, ma non solo (http://piccolisinasce.wordpress.com/);
  • uno spazio di memoria e di crescita che sarà possibile attraverso la messa in comune della documentazione prodotta durante le attività e nei momenti di riflessione comune.

Quindi non solo informazioni, ma esperienze e attività fattibili per conoscere e informare attraverso un approccio di influenza sociale che miri a modificare le attitudini e i comportamenti, ad intervenire nel campo dei diritti dell’infanzia e degli adolescenti prima che stereotipi e pregiudizi si stabilizzino fra gli aventi diritto di oggi e i patrocinatori di domani.

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